Rahsia Mengatasi Masalah Grammar BI Sekolah Rendah

MALAM TADI KAMI PONTENG TERAWIH
=================================

Jahatkah kami?

Siapa tu "kami tu"?

Saya dan Tutee saya, Aqeef.

Aqeef dapat 4C 2D dalam Ujian Pertengahan Tahun baru2 ni. Aqeef nak UPSR dalam masa 2 bulan setengah lagi!!!!

Aqeef perlukan bantuan saya. Tutor Terbaik Malaysia - Kepong.

Jahatkah kami ponteng terawih?

Hehehehe, tak perlu jawab soalan tu ya.

Yang lebih penting lagi, apakah yang BOLEH seorang Tutor Terbaik Malaysia buat untuk BANTU pelajar 4C 2D untuk hadapi UPSR dalam masa 70 hari lagi?

Jawpaannya BANYAK! Sebab Aqeef ni student baru saya. Jadi banyak benda nak kena REPAIR.


Step 1 : Saya mintak semua exam papers dia
Step 2 : Saya buat Analisis
Step 3 : Saya senaraikan kelemahan dia
Step 4 : Saya pilih satu kelemahan
dan ada banyak steps lain


Then Sub-Step 4: Katalah saya pilih BI,
Step 4.1 Kami went through satu persatu soalan yang salah.
Step 4.2 Saya tanya dia tahu ke ni topik apa? Dia tak tahu. Saya bagitahu.
Step 4.3 Saya tanya, dia boleh explain tak jawapan dia? Dia tak boleh explain. Maksudnya jawapan ikut Sedap Rasa
Step 4.4 Saya ajar dia cara INTERAKTIF. Maksudnya baca nota dalam MBBI sambil saya explain WHY dia salah dan WHAT is the correct answer.

Contoh: Dia gagal membezakan bookshelf dengan bookshelves.

So mudah je, saya bagitau dia dalam MBBI dah ada diberitahu at least 10 CARA untuk menukar Singular Nouns kepada Plural Nouns. Saya explain satu demi satu, bermula dengan +s, kemudian +es dan yang lain2 di mana sama konsep, hanya tukar y kepada i atau tukar f kpd v. Semua nota dah ada. Tapi kenapa gagal menjawab? Maksudnya dia TAK BACA BUKU. Takde buku yang bagus. Now dah ada buku yang bagus pun tak membaca. Tak tahu cara terbaik menggunakan buku tu jugak. Akibatnya tak faham.

Minggu depan saya akan semak pemahaman dia. Saya akan gunakan buku MBBI ni untuk buat Aktiviti Before & After sebab now saya dah tahu apa masalah Aqeef ni.

Itulah penerangan panjang lebar saya tentang bagaimana saya menggunakan MBBI dalam sesi tutoring saya.

Anda dah belikan ke MBBI ni untuk anak? Kesian anak kalau anda belum beli. Buku terbaik ni. Boleh bantu dia ni.

Dan lagi best, kalau anda beli drpd saya, saya bagi HADIAH, buku peta minda ttg MBBI ni yang saya buat sendiri. Untuk bantu lebih memudahkan proses belajar English Grammar.

Nak anak Pandai BI tak?

Jika nak, please whatsApp "Nak MBBI" ke 011-2882 0890 ya,

Teknik Nak Pandai Idioms atau Proverbs

Pertama sekali, gambar apa ni?

Ini kertas soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun untuk Tahun 6.

Soalan Proverbs ni hanya SATU sahaja. Memang macam tak penting untuk dikuasai. Tapi bagi saya amat penting kerana:
1) Setiap markah itu bermakna. Mungkin 1 markah itu menjadi penentu Gred A atau B.

2) Pelajar digalakkan untuk menggunakan Proverbs dan Idioms dalam essays mereka untuk "mencantikkan bahasa" mereka. Fungsinya sama seperti Peribahasa. Tak digunakan dalam karangan tak mengapa, tapi jika digunakan, akan mendapat markah EXTRA yang membezakan Pelajar Sederhana dan Excellent.

Jadi, apakah TEKNIK nak Belajar Idioms ni? Ada Teknik Ke?

Ya, ADA.

Jika tuan puan perhatikan dalam gambar di atas, ada 9 Teknik yang saya senaraikan.

Sebenarnya ada satu gambar lagi sebelum gambar di atas iaitu senarai 50 Idioms. Saya minta pelajar saya HAFAL dalam masa seminggu. Tetapi selepas seminggu, satu pun dia tak hafal. In fact dia TAK MENCUBA langsung untuk hafal.

Jadi saya DENDA dia ketuk ketampi 5x untuk setiap idioms yang tidak dihafal. Total 250 kali.

KEJAM KE SAYA?

Wajib ke Hafal Idioms ni?

Bagi saya, YA. WAJIB HAFAL.

Tapi bukan hafal semborono ya. Ada tekniknya.

Seperti yang saya contengkan di atas tu.

1. Kenalpasti Kata Kunci dalam Idioms
2. Cari makna
3. Cari Kaitan
4. Lukis

Maka akan berlakulah proses penukaran STM kepada LTM. Barulah akan ingat dan faham.

Semoga perkongsian ni bermanfaat.

Oh ya, ada sesiapa nak TEKA apakah itu STM dan LTM?

Buat tekaan anda di ruangkan KOMEN ya.

Assalam

HT Amir
25.6.2016
12:32am